상세정보
평화교육탐구
- 저자
- 홍순정
- 출판사
- 에피스테메
- 출판일
- 2007-03-10
- 등록일
- 2013-05-15
- 파일포맷
- PDF
- 파일크기
- 3MB
- 공급사
- 교보문고
- 지원기기
-
PC
PHONE
TABLET
프로그램 수동설치
뷰어프로그램 설치 안내
책소개
우리 교육에서 중요시하는 평화의 가치에 대해 생각해 본 교양서. 이 책은 "교육에서의 평화 가치"를 주제로 평화문화의 형성을 위한 교육적 노력으로서 갈등과 폭력의 원인에 대한 심리학적 이해와 평화적 갈등해결 능력, 협동과 공존, 배려와 헌신의 가치와 관용교육의 중요성 등을 이야기한다.
또한 이와 함께 교육현장에서 적용할 수 있는 구체적인 활동과 지도원리를 소개함으로써 평화를 위한 적극적인 실천 방안들을 탐색한다. 아울러 초등교육에서의 관용교육 활동, 중등교육에서의 관용교육 활동의 실제를 소개하였다.
저자소개
홍순정 : 이화여자대학교, 동대학원 교육심리학과 졸업, 미국 하와이대학교 철학박사, 행동과학연구소, 한국교육개발원 연구원 역임, 현재 한국방송통신대학교 유아교육학과 교수
저서 : 『지능과 창의성』, 『유아사회교육』, 『평화를 사랑하는 어린이』 등
목차
제1부 평화교육의 이론적 기초
제1장 평화교육의 개념과 의미
평화교육의 개념 논의 / 평화교육의 특성과 목적
제2장 평화교육의 유형
국제이해교육 / 갈등해결 프로그램 / 폭력예방교육 프로그램 / 인권교육
환경교육 / 개발교육 / 다문화교육과 반편견교육 / 비폭력교육
제3장 평화와 전쟁 개념의 발달
환경과 평화교육 / 평화와 전쟁 개념의 발달
제4장 평화문화의 형성
군사주의 문화 / 평화교육의 총체적 포괄적 접근 / 지배 모델과 동반자 모델
동반자적 교육과정
제5장 평화심리학 : 폭력과 비폭력의 심리적 요인
폭력의 심리적 요인 / 비폭력의 심리적 요인 / 평화로운 생활과 문화
갈등조정 과정의 심리학적 접근 : 갈퉁의 초월적 접근
제6장 갈등해결 능력
갈등의 원인과 본질 / 갈등을 다루는 전략 / 평화적 갈등해결 능력 발달과 지도
제7장 관용 : 평화문화를 지향하는 관용의 교육
관용에 대한 교육의 필요성 / 관용교육의 내용
제8장 헌신과 배려의 교육
헌신의 개념 / 헌신과 배려 / 헌신의 개인적 조건 / 배려와 공유에 대한 학습
제9장 세계의 평화교육 : 영국의 평화교육 사례
평화교육의 도입 / 평화교육의 내용
제10장 우리나라 평화교육 연구
평화교육 / 통일교육 / 국제이해교육
제2부 평화교육의 실제 : 프로그램과 활동사례
제11장 유아·아동기의 평화교육 프로그램 : 지도원리와 환경구성
유아 평화교육의 중심개념과 지도원리 / 평화교육을 위한 교육환경 구성
평화교육의 교수방법과 교사의 역할 / 평화교육의 내용과 활동개요
제12장 평화와 갈등의 개념 교육 프로그램 : 초등교육 사례
평화의 개념 학습 / 평화로운 사회 학습
제13장 관용교육의 실제 : 초중등교육을 중심으로
초등교육에서의 관용교육 활동 / 중등교육에서의 관용교육 활동
참고문헌
찾아보기
